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googol 2007-11-5 21:02

古典诗词欣赏(11)——“春来发几枝?”

[size=4]  郭沫若先生说:“王维的《相思》:‘红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。’我三、四岁就读过这首诗了,直到今年(一九六二)七十岁,到了高要、海南等地,见到多种红豆才读懂了它。王维是山西人,没有见过红豆树,因此他这首诗第二句显然应该用问号。可是我见过许多新本唐诗却用句号。”的确,一个标点符号之差,使全诗的情味、气韵都不同了。
     辛弃疾【永遇乐】《京口北固亭怀古》词的结尾说:“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”廉颇本来迫切地希望赵王召见,效命疆场,击破强秦,使赵国强盛起来。所以他在赵王的使者面前,“一饭斗米,肉十斤,披甲上马,以示尚可用。”但结果因仇人贿赂了使者,使者回报赵王说:“廉将军虽老,尚善饭;然与臣坐,顷之,三遗矢矣。”(《廉颇蔺相如列传》)于是,赵王便没有用他。此处作者以廉颇相比,说自己虽然老了,还不忘为国效力,收复中原。可是朝廷一味屈膝媚敌,权奸当道,谁还会关心我,任用我呢?这一问,使诗人那种抑郁悲愤、激昂排宕的情绪,变为力重千钧的严厉质问了。
     “落日熔金,暮云合璧,人在何处?”(【永遇乐】)初春的傍晚,落日余晖,一片火红,像熔金那样璀璨。烂漫的云霞,四围聚拢,像玉璧渐渐聚合起来。景物是这般迷人,然而“人在何处”?
     李清照这一问,把自己的凄楚之情,无依之感,表现得何等深沉!这个“人”,既不是曾经和李清照一道飘零的那些“流人”,也不是她死去了的丈夫赵明诚,而是作者自指。从往日里的“位下名高人比数”,到今天的“飘零遂与流人伍”,社会地位的变化,有多么急剧!从每饭罢,坐归来堂烹茶论文的生活,到“吹箫人去楼空”的日子,前后光景的变化,有多么悬殊!从“笑语檀郎,今夜纱厨枕簟凉”的旖旎岁月,到“永夜恹恹欢意少”的凄凉夜晚,真是恍如隔世!所以,“人在何处”?是“此身虽在堪惊”(陈与义)的另一种说法,正是通过这一“问”句,作者无所适从的心情就愈深沉了。
     对王维的《过香积寺》“深山何处钟”句的标点(不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟?泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。),有的用句号,有的却用了问号。此诗题曰“过”,故没有从正面写香积寺。首二句说云雾笼罩,绵延数里,不知香积寺在何处。山中古木参天,不见人径,恰在此刻,是何处传来了钟声呢?钟声可闻,但不辨何所来,故有此疑问。写出游人乍闻钟声,产生疑问,十分传神。如果这句诗是句号,便不会有这番含义了。
     白居易【忆江南】说他“最忆是杭州”。结尾淡淡一笔,更把诗人对杭州的深情怀念,和再到杭州的殷切渴望,用“何日更重游?”这一问句,深刻地表现出来了。通过这句情深意长的问,读者可以看到诗人“最忆”杭州的那颗火热的心了。
     在诗词里,有的问句是肯定真意的。如牛希济的【生查子】词:

         新月曲如眉,未有团圞意。红豆不堪看,满眼相思泪。

         终日劈桃瓤,人(仁)在心儿里。两朵隔墙花,早晚成连理?

     从新月想到不能团圆,从红豆引起了相思的苦情。从桃仁在桃瓤里,比喻爱人在自己的心儿里。一片相思,万般柔情。诗人偏以问句作结:“两朵隔墙花,早晚成连理?”这是似问实答,表示出女人坚信终会像连理枝那样结合在一起!词看似平淡,实则意趣悠扬。开头,望新月,看红豆,心中愁苦。接着,劈桃瓤,觉得爱人就在自己心儿里,不觉由悲而喜。于是产生了坚定的信念。所以这一问还有点儿俏皮、自得、会心的微笑在里面呢。
     诗词的问句在结尾,往往余音未绝、余味无穷。“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?”(白居易《问刘十九》)因酒而看到温酒的小火炉,因火炉而觉天寒欲雪,孤寂无聊,想邀友人来饮。“能饮一杯无?”这一问,仿佛友人就在面前,围炉共话。不问其能不能来,但问其能不能饮,与首二句紧相关联,可见不是萍水之交,而是一位老朋友,一请就会来的!“若道巫山女粗丑,何得有此昭君村?”(杜甫《负薪行》)本意是说她们的丑,是由于生活的折磨,并非由于什么地理环境所致,并以貌美的王昭君来作证明。故作疑问的反诘,感情更深刻。“请君试问东流水,别意与之谁短长?”(李白《金陵酒肆留别》)分别时,尽管要走的人和不走的人,都喝了许多酒,但惜别之情并未稍减。要知道我们的惜别之情有多少,请你去问无穷无尽向东流去的长江水,到底谁短谁长?这一问,情更长,意更深,把惜别之情,描绘得酣畅淋漓,使人仿佛看到滚滚长江东逝水及那比长江还长的真挚友情。“如何十二金人外,犹有人间铁未消?”(陈孚《博浪沙》)这一问,对秦始皇聚天下兵甲铁器于咸阳,铸十二金人,以为从此可以长治久安,讽刺多么深刻有力!
     “江畔何人初见月?江月何年初照人?”“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”张若虚《春江花月夜》中这四个问句,一是问月:在历史的长河中,是谁先站在江岸上看到你的呢?你又在何年开始把光华给予人类的呢?二是代人设问:是哪个游子还飘荡在一叶扁舟之中?又是哪家的思妇望明月而相思呢?这里不仅物态人情,两臻佳境,而且由于使用了排比和对偶句,大大加强了感人的艺术力量。杨慎在《词品》中曾引无名氏的诗,并加以评论,说“‘万里长江一带开,岸边杨柳是谁栽?锦帆落尽西风起,惆怅龙舟更不回。’此词咏史、咏物,两极其妙。首句见隋开汴通江,次句‘是谁栽’三字作问词,尤含蓄。不言炀帝,而讥吊之意在其中。末二句俯仰今古,悲感溢于言外。”
     “春来发几枝?”所以应是问句,和上面谈的许多问句一样,在一般情况下,都是为了更强烈地表达出人的思想感情,加强诗的感染力量。因此,无论创作还是阅读作品,对一个标点符号,都应该细加斟酌。[/size]
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