传统文化的继承和熏陶，不仅仅是为了知识的传播,更是为了标志着人类文明进程与社会进步的人格养成。孔子说“入其国,其教可知”,意思是说通过诗、书、乐、易、礼教化国民,会在民众人格养成中起到不同的效用。
    　人是有精神生活并且需要精神生活的动物,在人格养成的过程中,中国传统文化尤其是古典诗词欣赏的特殊意义就在于通过诗意的方式陶冶人的性情,丰富人的心灵,由此充实人们的精神世界。在人类物欲急剧膨胀以至于物质与精神两方面的追求严重失衡,人格被扭曲了的时代,中国传统文化尤其是古典诗词（系指扬弃糟粕后的精华部分）因其具备有助于人格健康发展的矫正作用,它对于人类生存与未来的特殊意义,正在越来越清晰地凸显在我们面前。孔子两千多年前就已经认识到“温柔敦厚,诗教也”,“温柔敦厚而不愚,则深于诗者也”,确实,性情中的“温柔敦厚”,尤其是不失之于“愚”的温柔敦厚并不能生而得之,它需要后天的学习与培养。如果我们认同孔子所推崇的这种人格境界,就不难认同传统文化的的价值。
    　在本栏目中，首先从中国古典诗词欣赏开始，我们将陆续刊登一些有关中国传统文化的介绍和欣赏文章，举凡诗、书、乐、礼；琴、棋、书、画，尽管都是一家之言，有些观点也未必正确，但总会对我们在某些方面有所启迪，有所教益，对我们“温柔敦厚”的人格养成有所帮助。
    　我们期待着大家的反馈,希望本栏目能为大家打开中国传统文化之门。

[ 本帖最后由 版主 于 2007-10-22 13:58 编辑 ]

中国古典诗词欣赏，喜欢
是啊，现代的人真的很缺乏这方面的知识了，是该好好陶冶陶冶情操的。